学习内容

学习指导即时感悟

学习目标：

1、知道什么是感应电动势。

2.知道磁通量的变化率是表示磁通量变化快慢的物理量，

并能区别Φ,△Φ,和ΔΦ/Δt

3.理解法拉第电磁感应定律的内容及数学表达式。

学习重点：

理解法拉第电磁感应定律的内容及数学表达式。

学习难点：

知道磁通量的变化率是表示磁通量变化快慢的物理量，

并能区别Φ,△Φ,和ΔΦ/Δt

【回顾﹒预习】

1．在电磁感应现象中，产生感应电流的条件是什么？

2．在电磁感应现象中，磁通量发生变化的方式有哪些情况？

3．恒定电流中学过，电路中存在持续电流的条件是什么？

【自主﹒合作﹒探究】

探究一、

二．感应电动势:

1．在图a与图b中，若电路是断开的，有无电流？有无电动势？

2．电动势大，电流一定大吗？它们之间有什么规律？

3．图b中，哪部分相当于a中的电源？哪部分相当于a中电源内阻？

提出问题：

猜想假设：

探究二

实验动作

电流计指针偏转程度

磁铁运动时间

线圈中磁通量变化情况

讨论与思考：

1.在实验1中，电流表指针偏转原因是什么?

2.电流表指针偏转程度跟感应电动势的大小有什么关系?

3.实验1中，将条形磁铁从同一高度插入线圈中，快插入和慢插入有什么相同和不同?

归纳总结：

①内容：

②表达式：

思考：如图所示。线圈L由导线绕制成n匝，当穿过L的磁通量变化率为ΔΦ/Δt时，则线圈L中产生的感应电动势为多少？

比较：磁通量Φ、磁通量的变化量△Φ、磁通量的变化率

比较项目

磁通量Φ

磁通量的变化量△Φ

磁通量的变化率

物理意义

表达式

与感应电动势的关系

单位

四．导线切割磁感线时的感应电动势

思考：如图所示，把矩形单匝线圈abcd放在磁感应强度为B的匀强磁场中，线框平面和磁感线垂直。设线圈可动部ab的长度为L，以速度v向右匀速平动，则线框中产生的感应电动势为多少？

问题讨论：

1.上图的电路中，哪部分导体相当于电源？ab导体的运动v与磁感线方向B有何关系？

2.若导体运动方向与导体本身垂直，但与磁感方向不垂直，设v与B夹角为θ（如右图），又如何计算感应电动势的大小呢？

比较：公式E=n与E=BLvsinθ的区别与联系

比较项目

研究对象

物理意义

范围

联系

E=n

E=Blvsinθ

三、例题讲解

如图所示，在匀强磁场（B=0.2T）中，电阻为0.5Ω的金属杆以速度v=5m/s匀速向右平移，R=1.5Ω，导轨间距L=0.2m且光滑并电阻不计，则

a．金属杆电流的方向？ b．画出等效电路图。

c．电阻R两端的电压是多少伏？

D、E跟穿过闭合电路所在处的磁感应强度的大小成正比

3、关于电磁感应，下列说法中正确的是 （ D ）

A、导体相对磁场运动，一定会产生电流

B、导体切割磁感线，一定会产生电流

C、闭合电路切割磁感线就会产生电流

D、穿过电路的磁通量发生变化，电路中就一定会产生感应电动势

【反思﹒提升】

本节课你掌握了哪些新知识，哪些你没有明白?

自我完成，回顾知识。

了解新知

引入新知，探索新知

总结知识

分析题目、总结方法