一年来，本人认真学习领会习总书记“七一”重要讲话精神，探索实践《深化新时代教育评价改革总体方案》，以实现“质量提升、内涵丰富”为中心任务，以优化教育生态为主线，以小步快跑的姿态，以争创两争一前列的激情，为学校的品质发展尽心尽责。现将一年来本人履行岗位职责和党风廉政建设方面的有关情况简要汇报如下：

一是坚持党建引领，凝聚发展合力。本人把抓好党建工作作为办学治校的基本功，努力把党的教育方针全面贯彻到学校工作的各方面。坚持高标准、高质量，带头开展好党史学习教育活动，做到以学立心、以学致知，以学力行。在专题党课上，本人以《当代中国成功发展的基本历史经验》、《紧贴时代培根铸魂、深化改革行稳致远》为主题进行了党课宣讲,以党史学习赋能学校高品质发展。聚焦政治建设强班子，坚持纠“四风”、树新风并举，不断完善作风建设长效机制，定期找班子成员谈心谈话，把党员干部作风建设和履职能力提升作为学校发展的着力点。严格落实民主集中制，严格遵守“三重一大”集体决策制度，严格遵守四不直接分管制度，保持党员领导干部忠诚勤勉的良好形象，筑牢党员干部、教职工严格自律的防线，学校上下形成了求真务实、清正廉洁的良好风尚。本年度学校先后获得区精致管理优秀奖和党建工作先进集体。新华日报、通州日报对学校工作予以深度报道。

二是坚持规划引领，提升育人质量。本人团结带领广大教职员工完成“十四五”学校发展规划的编制工作，构建“新平中、高质量”发展愿景，研制了包括正确的办学方向、精致的学校管理、系统的课程结构、优秀的教学团队、优异的学生发展等分项发展指标引领未来学校教育发展。围绕立德树人根本任务，紧跟课改步伐，坚持五育并举，结合学校学生培养目标，从“文明礼仪、遵章守纪、勤奋学习、爱护环境、健康生活、安全自护”六大维度规范班级管理，健全班级自主管理的队伍建设，发挥榜样示范教育的作用。明确了“基于情境、问题导向、深度思维、高度参与”的“四学”课堂教学范式。持续推动学习习惯养成教育，重点解决大声朗读与自信回答、纠错整理教师检查、导学案与试卷的整理等方面所暴露的问题。探索以促进教师专业发展为目标的校本培训途径，青年教师的读书、教育叙事的活动常态化开展，五校联盟的机制进一步优化。2022高考600分以上3人，最高分647；本科上线人数较入学时增加293人，是入学基础的2.4倍，实现了学校“低进高出、高进优出”的育人目标。

三是坚持学术引领，提升履职能力。本人先后参加了江苏省名师工作室系列学习活动、高中教育评价改革与校长领导力提升专题培训，进一步明确了普通高中育人方式改革的形势与任务，高品质高中特色建设要求与路径。坚持学思结合、学用结合，分别给全校教职工做了“学校未来新生态的思考”、“打造高质量学习机制”、“对标榜样---反思、学习、实践”等专题学术报告。在省精品课题研讨推进会上开设公开课——《我的价值观》，撰写的论文《指向内生力提升的普通高中生涯发展辅导实践研究》发表于«教育研究与评论»。

一年来，本人在提升学校教育格调、拓展学校发展格局等方面取得了一定成绩，在全面落实国家课程计划、学校师资队伍建设、学科教学方式与学习方式的变革上取得了一定突破，但对照高品质高中特色建设要求，深知自身工作还存在许多不足，如课程建设未成体系、办学特色不够明显、文化建设内涵不够丰富、作风建设抓的不实等，在今后的工作中，本人将牢记教育人的初心与使命，积极贯彻新发展理念，以“改革发展再出发”的精神状态，为平中实现跨越发展而不懈努力。