（一）课程基地——江苏省高中生生涯发展辅导基地获高度评价

学校于2015年下半年申报并获批省级课程基地——高中生生涯发展辅导课程基地。在课程基地的申报与待批过程中学校为此已取得不少积累, 2015年11月，在扬州召开的江苏省教育学会心理教育专业委员会“2015年学术年会暨高层论坛”上，我校学生生涯发展辅导中心的葛晓亮、周珍珍老师主持的《中学心理课教法》工作坊，得到了省教育学会心理教育专业委员会杨静平秘书长的赞赏，葛晓亮老师获邀参加江苏省高中心理健康教材的编写。2015年我校学生生涯发展辅导中心的魏军老师受邀并代表通州出席了在河南郑州举办的新教育国际高峰论坛，其撰写的以生涯发展辅导课程基地建设为背景的学术论文从400多篇文章中脱颖而出、成功入围。2016年6月我校学生成长指导中心葛晓亮老师应如东日华心理咨询服务中心的邀请，赴江苏省如东高级中学，在举办的“常态化公益课堂”的活动中作了题为“沟通无极限”的专题讲座受到一致好评。

我校“生涯发展辅导课程基地”已建成心理发展咨询中心、综合实践活动体验中心、生涯发展辅导中心、生涯发展专业学习中心等四个中心的物态环境，并正积极开发个性特长、心理辅导、生涯发展辅导三类课程的非物态环境。2016年底，课程基地顺利通过阶段调研，获得省教育厅验收专家组的高度评价。2017届高三学生在高考志愿填报方面实实在在地享受到“生涯发展辅导”所带来的便利。

（二）德育品牌——成长讲坛蜚声校内外

“成长讲堂”是我校政教处在2012年创办的，本着“把成长脉络、解家庭疑惑、推学生成长、促教育和谐”的宗旨，着力于设计青少年辅导方案，破解青少年教育难题，分享教育工作的成功经验。通过每周十五至二十分钟微讲座的形式，对学生的思想品德和身心成长进行引领和助推。每周确定一个教育主题，撰稿人认真撰写微型讲座讲稿，内容紧密联系学生实际，对学生有实际指导作用。主讲人每周四利用校园广播系统，声情并茂地对全校三个年级近三千学生进行演讲，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，帮助他们全面认识自我，正确处理学习和生活中遇到的困惑；引导学生试着理解国家、父母、学校和老师对自己的殷切期盼，激发他们的学习动力和兴趣；引导学生自觉思考人生，明确人生的责任，知晓自己的义务，从而帮助他们树立健康快乐的、积极主动的、负责任的人生态度。“成长讲堂”把“消防救火扑灭负能量”的训话转变成“梳理指导释放正能量”的关怀，使学校的德育工作由被动处治转变为主动引领。

从2017年上半年开始，我校“成长讲堂”开辟“朗读者”系列节目，先后邀请学校骨干教师、杰出校友、社会精英人士为全校学生的成长指路领航，开设了“我的中国梦”、“文明礼仪教育”、“挫折教育”、“爱的教育”、“卫生知识教育”、“安全知识教育”、“预防校园欺凌教育”、“生命教育”等系列微讲座。朗读者以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，实现了文化感染人、鼓舞人、教育人，活动受到了广大师生的一致好评，产生了积极的社会影响。“成长讲堂”已经成为我校的德育品牌，取得了显著的教育效果，全校师生家喻户晓，多次受到局领导的肯定和兄弟学校的高度关注。

（三）体教、艺教结合——艺体成绩硕果累累

艺术教育：我校是通州区艺术教育传统优质学校，近几年来学校在开齐开足艺术课程外，积极探索艺术教育新路子，积极组织和参与各项赛事，成绩斐然。在南通市大合唱比赛中，我校合唱队获得市特等奖，在南通市高一新生军训会操大合唱比赛中获得南通市一等奖。2017年高考，2个艺术班共计94人，全部达省控线及校考线。学校有效性指导文化专业分过线学生合理报考，科学评估，杨襄、成鑫慧、沈佳敏、印佳慧、孙畅、陈佳慧等艺术考生被南京艺术学院、苏州大学、南京师范大学、四川传媒、天津传媒、扬州大学等高校提前公办本科批次录取。

体育教育：我校于2015年12月被国家教育部授予“全国青少年校园足球特色学校”称号，校女足队获得2016年“南通市高中校园足球阳光联赛”二等奖。在江苏省第十四届中学生乒乓球锦标赛中，我校代表队表现卓越，获女团冠军和男团亚军；在全国中学生乒乓球比赛中，我校首次取得男子单项第四的好成绩。在通州区阳光体育运动会、通州区篮球比赛、田径比赛、男女足球赛中，我校均获得区一等奖；男子毽球赛获区二等奖。在2017年通州区星级学校组女子毽球赛中，我校女毽队蝉联区星级学校女子组桂冠，实现三连冠。2017年全市40所普通高中参加高三学生身体素质测试，我校学生的测试成绩位居第一。